“Estamos al pendiente de los avances en las investigaciones por las amenazas que recibí por oponerme a los planteamientos de la 22”, señaló
Said Hernández
¡Oh le bajas o te partimos la madre!, fue el mansaje que recibió en una llamada telefónica el Diputado por el Partido Acción Nacional (PAN), Lic. Gerardo García Heneztroza, en días pasados. El hecho lo atribuyó a su reciente oposición a los planteamientos del día 10 de marzo para promulgar la Ley Estatal de Educación, entre el Ejecutivo, la Junta de Coordinación Política del Congreso y el Magisterio, por considerar violatorio lo establecido en el Artículo 3º Constitucional, al contraponer la armonización de leyes.
“¡Por decir la verdad no me van a callar!… lo que pedimos, es de que Oaxaca tenga una mejor calidad en materia Educativa y los planteamientos son contradictorios al Artículo 3º de la Constitución Política de México, que habla sobre la armonización de la Ley Estatal con la Federal” Dijo García Henestroza.
El representante popular, tachó de imposiciones las demandas de la Sección 22 y no de valoración para mejorar la calidad educativa en la entidad oaxaqueña. Argumentando que el solo el 10% de total del recurso se destine a la infraestructura para la Educación.
“Le pedimos a la sección 22 mejorar la calidad educativa en Oaxaca, que acepte la Reforma Educativa para recibir los beneficios que tienen otros Estados, para que Oaxaca no siga padeciendo de lo mismo, en donde el 90% del presupuestos a ese sector se destina a los salarios, nóminas y prestaciones, y solo el 10% se queda para infraestructura educativa, por lo que pedimos transparencia de los 14 Mil Millones de Pesos destinados a la Educación”, señaló el diputado.
Respecto a los avances de la Procuraduría General de Justicia de Oaxaca (PGJEO) en torno a las amenazas recibidas, mencionó que hasta el momento no se la ha dado un informe o un avance.
Por último, adelanto que en la próxima semana junto con sus homólogos del Partido de la Revolución Democrática (PRD), presentaran ante la LXII Legislatura una nueva iniciativa de Ley Educativa.
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